Burgerschapsvorming

Als kindcentrum vinden wij het belangrijk dat we een bijdrage leveren aan burgerschap en integratie. Kinderen moeten worden voorbereid op hun toekomstige rol in de samenleving, waarin zij als goede burgers moeten kunnen participeren. Wij gaan daarbij uit van de normen en waarden die wij hen bijbrengen. Het spreekt voor zich dat de normen en waarden  van thuis ook een grote rol spelen.

Actief burgerschap

Bij actief burgerschap worden drie deelgebieden onderscheiden:

• Democratie.
• Participatie.
• Identiteit.

Democratie

• De kinderen zitten vaak in gemengd samengestelde groepen waarin zij kunnen samenwerken en besluiten nemen.
• Kinderen nemen een aantal keer per week deel aan een (kring)gesprek.
• Kinderen leren tijdens het zelfstandig werk zelf keuzes te maken en beslissingen te nemen.
• Aan de schoolregels wordt stelselmatig aandacht besteed in de groep. De leerkrachten zien toe op de naleving ervan.
• Specifieke klassenregels worden samen met de kinderen vastgesteld.
• Er is een omgangsprotocol.
• In groep 8 wordt aandacht besteed aan Prinsjesdag door het project ‘De Derde Kamer’.
• In groep 8 is er jaarlijks aandacht voor de 4 en 5 meiviering.

Participatie

• De kinderen zijn medeverantwoordelijk voor hun klas en de omgeving onder meer door ‘klassendienst’ na schooltijd.
• Wanneer een klasgenootje lange tijd ziek is of iets ingrijpends meemaakt, wordt daar in de klas aandacht aan besteed.
• De kinderen worden serieus genomen door de leerkracht; hun mening telt bij beslissingen.
• Oudere kinderen fungeren wekelijks als tutor voor jongere kinderen bij het lezen.
• Jaarlijks ondersteunen we enkele doelen op maatschappelijk gebied, waarbij de kinderen worden betrokken.
• Ouders kunnen altijd op het kindcentrum terecht met een vraag, opmerking of probleem en kunnen hun ideeën ook kwijt bij de IKC-raad.
• Bij zaken als een oudertevredenheidspeiling of eventuele invoering van een continurooster wordt alle ouders om hun mening gevraagd. Zo nodig wordt een ouderavond georganiseerd.

Identiteit

• In elke groep wordt gewerkt met de methode Kind op Maandag, waarin ook aandacht besteed wordt aan religies buiten het christendom.
• Alle christelijke feestdagen worden op ons kindcentrum gevierd.
• De leerkrachten dragen de normen en waarden uit in hun gedrag naar ouders, kinderen en collega’s.