Taal- en leesonderwijs

Taal

De taalmethode 'Taal actief' heeft als uitgangspunt betekenisvol leren. Leren moet voor kinderen betekenis hebben en functioneel zijn voor de praktijk. Binnen een thema is een ankerverhaal. Leerlingen kunnen zich identificeren met de hoofdpersonen en de gebeurtennissen in het verhaal. Leerlingen leren keuzes maken, leren hun vaardigheden toepassen en kunnen zich presenteren aan 'hun publiek' (klasgenoten, leerkrachten, ouders).

Leerlijnen

De methode 'Taal actief' bestaat uit de leerlijnen taal en spelling en een leerlijn woordenschat. Het is een complete methode voor groep 4 t/m 8 met samenhang tussen alle onderdelen.

De taallessen hebben een heldere structuur. Alle contexten, illustraties en voorbeelden zijn herkenbaar voor de leerlingen. De volgende taalgebieden komen aan bod:

• Taalbeschouwing.
• Stellen (verhalen schrijven).
• Luisteren en spreken. 

Lezen

In groep 3 wordt het lezen aangeboden via de methode 'Veilig Leren Lezen' en het bijbehorende computerprogramma. 

In groep 4 t/m 8 oefenen wij het technisch lezen met de methode 'Estafette'.

Voor begrijpend lezen gebruiken wij de methode 'Leeslink'.

Eind groep 7 en in groep 8 wordt gewerkt aan de studievaardigheden met de methode 'Blits'.